domingo, 2 de janeiro de 2011
As mandalas coloridas das crianças do quarto e quinto ano - 2
O trabalho com as mandalas possibilitou desenvolver habilidades básicas nos alunos e alunas para o uso do compasso, da régua e do transferidor, mantendo um diálogo entre a geometria, as operações (complementares) da divisão e da multiplicação, a educação artística e a sensibilidade.
Para mim, uma oportunidade de facilitar a aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes através de uma atividade que resultará na edição de um livrinho para a biblioteca da escola. E, talvez, isso criou o espírito cooperativo e responsável nas crianças.
Declarações de satisfação pelo trabalho, a troca de elogios e o desenvolvimento da criatividade foram os primeiros resultados com esse grupo que integra uma sala multisseriada de 4º e 5º anos na Escola Municipal Arcanjo Miguel no último bimestre escolar do ano letivo de 2010.
O possível desenvolvimento para o ano de 2011 será aprofundar o estudo das formas geométricas a partir da circunferência e, também, a interferência no espaço externo.
sábado, 1 de janeiro de 2011
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